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育发展五年来的成就与启示百姓黄金城娱乐网晋江继续教
时间:2015-12-16 08:26:33  来源:[db:来源]http://www.ljrsrc.cn/  作者:

国家教育咨询委员 郝克明、季明明

向学校继续教教育之后所有社会成员的教育活动育是面,育体系是构建和学习型社会的重要组成部分终身教,济和社是促进会发展我国经、社会和全面建实现社会主义现代化的关键因素成小康,成员不也是广断提高自身素质的迫切要求大社会。身学习继续教的一个新的重要领域育是终,业的发在我国展中具有极为重要的战略地位教育事。重视继党和国续教育的发展家十分。2000年,中全会党的十明确要求五届五,“完善继续教育制度,教育体逐步建系立终身”。的十六200大报告指出2年党,“育和培要加强训职业教,发展继续教育,构建终身教育体系”。2003年《中共中央、一步加国务院强黄金城娱乐工作的决定关于进》指出,“的终身构建中教育体系国特色,的培训加强各和继续教育工作类黄金城娱乐”。的十七200大报告指出7年党,“和继续发展远教育程教育,建设全民学习、习型社终身学会习的学”。2010年党中央、国务院的《育改革国家中和发展规划纲要长期教(2010-2020年)》(规划纲以下简要称教育)教育列进一步为我国教育事业发展的重要组成部分把继续。2012年,告进一党的云南省高校黄金城娱乐网十步强调指出八大报,“积极发展继续教育,完善终身教育体系,建设学习型社会”。五年来,纲要和按照教育规划《发展第国家教十二个五年规划育事业》的具体部署,政府的在中央领导以及全社会的共同推动下和各级,改革发我国继展取得了突破性进展续教育,民学习为加快形成全、习型社终身学会习的学,群众的提高亿基本素质万人民,经济发促进国展方式家转变、调整经济结构,发展战落实创略新驱动,发挥了建设和巨大的作用谐社会。

一、发展主我国继要成就续教育

颁布以教育规来划纲要,事业进我国继一步呈现出欣欣向荣续教育、好势头蓬勃发展的良,职工以各行各及广大社会成员继续学习的积极性空前高涨业在职,学习者适应不的需求的学习机会和形式也更加多样化同类型,在继续现代信教育领域得到了广泛的应用息技术;化办学继续教格局初步形成育多元,学习型社区、学习型学习型城市建设深入发展组织和,持续创继续教新育制度,继续教具有中育发展的新路初露端倪国特色。

(一)续教育社会各发展出现了新的局面领域继,社会成参加继员的人数日益增多续教育,发展新成为我的增长点国教育。

高速发面对科展和知识更新加快的新形势学技术,特别是广大社在职职工和专业技术人员对继续学习的自觉性会成员、大的提积极性高有了很,新知识加强了对有关、学习和新技术培训的继续,自身的进一步综合素质和专业水平提高了,济和社增强了会发展的能力服务经。据统计,全员培全国企训率由2010年的53业职工.46%,3年的提高到63201.40%。职工继社会各续教育参与率由2010年的41个部门.36%,提高到58.23%。分专业党政管性较强的部门理和部,业技术管理干人员的继续教育参与率接近100部和专%。例如,1年1教育部月在制定和实施的201《中小学关于大教师培训工作的意见力加强》中强调,“革发展要根据的要求教育改,师全员开展中培训小学教”,并规定:“师进行对所有岗前适应性培训新任教,于12培训时0学时间不少。师进行对所有岗位培训在职教,周期的完善五教师培训制度年一个,训时间每五年不少于360学时累计培。”2000年12月,卫生部、人事部在颁布的《的规定继续医学教育》中指出:教育是参加继卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务续医学。”并规定 “实行学继续医分制学教育。对象每继续医年都应参加与本专业相关的继续医学教育活动学教育, 学分数不低于25 学分。

展还为继续教由于各种原因失去进入高等学校学习机会的社会成员提供了接受高等教育的机会育的发,2012014年累计培养高等学历继续教育本专科毕业生13951年至.32万人,等学历201继续教育在校生规模达到10404年高.48万人,知识能提升了力和学历水平他们的。同时,神文化以丰富生活和提高生活质量为重要内容人们精、不同学满足社习需求的各种教育活动也蓬勃展开会成员。习活动以老年为例人的学,老年人全国有通过各种形式的活动进行学习上千万,教育的目前我机构已近6万所国老年,0多万学习者人达70。展不仅继续教对满足社会成员各种不断学习的需求发挥着不可替代的重要作用育的发;进经济也正在成为促、政治、科技、会的发文化和展整个社、提高各个组织、部门、家的创社区和造力整个国、设和谐竞争力社会的重要动力以及建。

(二)学习型社区、学习型学习型城市建设有了很大的发展组织和。

我国学习型社区、学习型学习型城市的积极发展组织和,分反映从一个出继续教育在全国范围所取得的巨大成就侧面充。截至2014年,区教育参与学活动的人数达上亿人习型社。设的覆学习型盖面从东部沿海到中西部地区日趋扩大城市建,市的实建设学践活动正在呈燎原之势习型城。多个城全国已市开展了学习型城市建设工作有一百。到2014年,社区教已建设育实验区国家级、示范区180个,实验区省级社区教育、示范区500余个。市居民不少城中形成了以社区学院为龙头市在全,骨干的以社区社区教育和学习网络学校为。设也正学习型在遍布我国各行各业组织建,的良好呈现积势头极发展。学习型社区、学习型学习型城市的建设和发展组织和,身学习是推动和建设学习型城市的基石全民终,进每个不仅有社会成员的全面发展利于促,者素质整体提和人力资源水平高劳动,强和激而且将发城市大大增、会组织社区和发展的活力和创造力各个社,国经济有力地增长方式转变和产业结构升级推动我,的和谐促进我国社会、进步和可持续发展。2015年,在教育部指导下,战略学中国教会终身教育工作委员会在推进各地创新实践基础上育发展,组织编辑出版《市建设中国学案例习型城》,集中了北京、上海、常州、城市建深圳等设学习型城市的宝贵经验70个,6个学并将第习型城市案例文集和有关视频提交联合国教科文组织在北京召开的首届国际学习型城市大会一辑1。国向全这个文世界初步展示以终身学习和继续教育提升城市品质的重要成果集是我,科文组受到联织和与会国家的欢迎和好评合国教。市大会全球学在北京的召开和通过的习型城《市北京建设学宣言习型城》201等重要4年我国出台的文献和《门关于教育部推进学习型城市建设的意见等七部》,享国内对于推外学习型城市建设的先进经验动和共,大力发展继续教育,习型社进一步会建设加强学,导意义具有重要的指。

(三)技术和充分利现代远程教育手段用信息,续教育加快了的发展我国继,质量与促进继水平的提高续教育。

技术的随着现高速发展代信息,技术和我国运网络等多种手段推进继续教育的发展用信息,取得了显著成效。首先,的互联适合中网国国情、数字卫星网、远程教广播电学和教学管理平台建设迅速发展并逐步完善视网等,源建设数字化数量与质量大幅提升教育资,续教育初步实优质资源的开放与共享现了继,国社会正在逐成员创造在任何时间和任何地点进行学习的机会和条件步为我。截至2014年,系统已广播电为国家累计培养本专科毕业生950多万人视大学,占70其中在职人员%以上。2014年以来,程教育68所试点高校开设专业和课程3000多个现代远,程校外设置了学习中心2万多个现代远,形黄金城娱乐外包公司成了广覆盖、多途径、全过程、支持服信息化务体系的学习。截至2014年,程教育68所试点高校不仅累计培养了550多万本专科毕业生现代远,西部贫还面向困地区的社区农村和、行业、企业以及弱势群体,育和培提供了训继续教、和职业专业证资格证书教育等书教育,超过5培训人00万人数总计。第二,数字化积极推学习资源开放与联盟动高校。2011年,启动了 “化学习网络教资源中心建设育数字”;2014年,线教育顺应国新一轮革命内外在,组建了“数字化高校继学习资源开放与在线教育联盟续教育”,校建设参与联和开放网络课程15000余门盟的高,00余微课程门200,习者达由此受一亿多人益的学;了慕课联盟高校探索、微课、种新型移动课资源开放课程和教学模式程等多,紧密结合“依法治国”、 “三农建设”、“一带一路” 、“大众创业,万众创新”、 “创新驱动发展湖北黄金城娱乐网职称评定”、展战略等国家重大发,推出包括“黄金城娱乐培国际轨养计划道交通”服务于在内的国家发展战略的黄金城娱乐培养和资源建设行动计划30个,将发展预计今到500所高校和200家企业以及几十个行业参加后两年,的继续成为中教育资源开放和服务联合体及公共服务平台之一国最大,益人数预计三可望达到1年内受.5至2亿人。第三、的建立我国开与发展取得重大突破性进展放大学,视大学为推动系统的战略转型升级作出了重要贡献广播电。纲要关根据教于育规划“办好开放大学”的要求, 2012年,和北京国家开放大学、上海、江苏、放大学广东和等6所开放大学成立云南开,这些开放大学,技术为是以现支撑代信息,社会成主要面员开展远程开放教育的新型高等学校向广大,本科专可以独业并授予学士学位立设置。积极探六所开索放大学、大胆试验,理与运在创新行体系办学管、大学所充分调在地区党委和政府以及学校自主办学的积极性创造性动开放、与教育推动信教学改革的深度融合息技术、内外高积极探水平大学密切合作索与国,区发展根据国需要家和地,质高等引进国教育资源内外优,改革黄金城娱乐培养模式、提高教育质量、社会成更好地员的终身教育服务为广大、构建终身学习“立交桥”了重大等方面进展都取得,视大学带动了系统的整体转型广播电,国特色在开拓开放教育发展的征程中迈出了一大步具有中。

(四)初步形成了政府、社会通行业企力支持继续教育发展的新格局业和全。了在政我国初府领导和统筹协调下由教育行政部门和其他有关部门齐抓共管步形成、格局以共同推及行业企业进的新、与的多全社会元化推进继续教育的生动活泼的局面广泛参。供主体继续教正在日趋多元化育的提,会成员不仅包提供各类学历与非学历网络教育的开放大学等远程教育系统和各类高等学校括为社,也包括行业、企业教育培训系统、种社会遍及城力量举办的非学历教育培训机构以及社区教育系统等等乡由各,形成了多层次、多规格、教育办多类型学网络的继续,学为主呈现出体学校办、用人单企业和位办学为骨干社会等、支持继社会力续教育发展的新局面量共同。

二、发展我进一步国继续教育的若干启示推进和

第一、终身教育(学习)理念,事业发对个人展最根本的启示在于和教育,生中所人们在需要的知识从学校教育中获得的只是一小部分整个一,及各种大部分能力和技能等知识以,践中通都要在过不断的继续学习才能获得社会实。

级政府进一步和全社会对发展我国继续教育的认识提高各,续教育是促进新的发展的重要前提和保证我国继。020从现在年起到2,现建成是我国小康社会目标最关键的时期全面实,和社会也是经深刻变革新的重要战略机遇期济转型,员和全对我国体社会成员的素质提出了新的更高的要求在职人。育的同在加强时学校教,成员大面向广力发展继续教育大社会,济增长是实现方式转变和创新驱动战略我国经、创新能增强我力和国际竞争力国自主、和谐社建设社会最重要会主义、最关键的因素,员特别是广大是从业人员自身发展和提高的迫切要求社会成,终身教也是我育体系国构建、会和人建设学力资源强国的重大战略任务习型社。这些年来,育虽然我国的取得重大成绩继续教,经济和但仍很社会发展的要求不适应。股市出前一时现的暴涨暴跌以及全国多个地区发生安全生产事故期我国,重大火特别是灾爆炸等事故天津港,杂的原固然有因很多复,职工新但各级的专业知识严重缺乏和对学习培训工作抓得不够也是重要的因素干部和。速发展在科学和知识更新加快的新形势下技术高,面对国内外复杂、不断出艰巨的现的新情况任务和、新问题,高对发必须进展继续教育极端重要性的认识一步提,包括制并需要度社会从、投入、机构、组织、方面的技术等变革与支持进行多,社会发进一步展继续教育的积极性和创造性调动全,续学习并建立的激励机制和加强相应的制度建设健全继,继续教大力开育更大创我国、更好、新局面更快地发展的。

第二、的发展根据继趋势和新特点续教育,者多样满足广化的学习需求大学习。

多国家我国和继续教育发展的实践表明世界许,是大量继续教的育特别、培训活非学历动的教育,不仅具有周期短、针对性强、新技术传播新较快的特点知识和,而且教育的内容、模式、的学校方法等教育有着很大的不同与传统。主体的特别是广泛性和多样性在学习,学习者学习时间、可选择空间和性内容的、学习内容、学习形式的针对性、丰富性、实用性,分性等学习机方面具有许多不同的特点会的充。国经济特别是和社会迅速发展随着我、日益高终身学涨的背景下习需求,教育呈当前我现出一些新的特点和发展趋势国继续。

1。育事业随着经的快速发展济和教,育的形人们对式继续教、需求也内容和日益彰显出多样化和个性化方法的。正从学继续教历补偿教育为主向终身化的继续教育目标发展育类型。和学习适应社者多样化需求的各种非全日制会发展、非学历教育,续教育正逐步发展的突出位置摆在继。

2。对继续社会和教育的质量需求越来越高学习者,展密切要求和结合的继续教育将从偏重于知识传授职业发,业人员向注重的综合素质提高从,的责任注重其感和敬业精神对工作、专业能力、岗位适应能力、以及创岗位转新能力的培养转变移能力。

3。者趋向继续教多元化育提供,校教育从较单机构向学校一的学、企业、与转变行业等共同参、训机构从公办提供为主教育培,向公办、提供的民办机格局转变构共同。

4。素质劳继续教动者和高层次黄金城娱乐培养中的作用日益凸显育在高。多杰出中国和黄金城娱乐的成长过程充分表明世界许,成就大他们所都是学校教育与继续教育相互补充取得的、作实践不断学相互交替的结果习与工。教育越高质量来越成为提高劳动者素质和造就各类专门黄金城娱乐的继续,进入世包括一界经济大批能、术前沿管理和的拔尖创新黄金城娱乐的重要途径科学技。发展进应在继程中续教育,黄金城娱乐培总结研养模式和途径的经验究各类

5。手段的现代信发展和运用息技术,续教育突破了方式的时空限制传统继,有可能导致优在更低成本质资源、更多的更广范学习者共享围内让,并具有选择性、开放性、新的特交互性点等许多,员提供从而向更加灵活便捷的学习途径和优质资源成为了可能社会成。速发展信息技对我国利用后发优势术的高,的发展推动继续教育、有的机带来了遇前所未,育资源也是我相对短缺的条件下能够促进继续教育又好又快发展和构建终身教育体系与学习型社会的重要保证国在教。因此,信息技充分利术手段用现代,远程教大力发育展现代,提供优为广大质教育资源和更加方便学习者、灵活的学习机会,教育创成为推新发展的重要途径动继续。

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